本案為樹德中學光華校區(qū)國際部打造校園文化，點位包括招生辦公室、樓梯走廊、大樓等。

本次服務于甘孜州高級中學，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓、價值觀、校風、各精神理念）到校園整體文化落地，設計點位有教學樓走廊、宣傳欄、學校外圍院墻、廣場雕塑小品、禮堂外墻、實驗室走廊、藝術博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽墻、體育場、校門、藝術景觀、導視標識等，是一個完整、齊全的中學校園文化打造項目。從策劃、設計到落地，整體耗時大半年，歡迎參觀。

其他說明 1.供應商需結(jié)合學校辦學特色、地理位置、周邊建筑環(huán)境、整體風格等設計出符合與整體風格相匹配、具有可實施性的設計方案，體現(xiàn)出“崇德尚厚之文明搖籃、強身尚健之文體樂園、博學尚新之文化學館”的時代新學校。  2.成交供應商在后期設計過程中須按采購人要求對完成的設計效果圖優(yōu)化設計（不限次數(shù)），以達到采購人使用效果。 （實質(zhì)性要求）

㎡ 27 部室樓山墻浮雕 1mm鍍鋅板烤漆造型，20mm高密度PVC雕刻+高精防紫外線UV畫面。 9m*5m 45 ㎡ 28 宿舍門口形象墻 15mm高密度PVC雕刻+全戶外高精度uv。 5.4m*1.5m*2 16.2 ㎡ 29 宿舍門口信息公示欄 采用1.5mm優(yōu)質(zhì)鍍鋅板折彎，防腐蝕耐用強度高，拋光打磨，再噴涂汽車級金屬漆并高溫烤漆，色彩鮮艷不掉漆。

廣安廉政文化教育基地暨廣安中學校史文化館遵循現(xiàn)代主義簡約設計風格，嚴謹細膩，簡約而不簡單，豐富而不復雜，滲透出廣安中學的特色，從形式上簡約造型，格調(diào)高雅，色彩多采用暖色調(diào)，以悠遠、濃郁的百年校史和家風文化背景為襯托，給人以強烈的心靈震撼和深刻的思想啟迪。 4、基本設計 擬在廣安中學校史館一樓，利用原有展墻，按新的布展思路進行布展設計，計劃使用面積約500平方米。

校史館是一座豐碑 這里有你不知道的發(fā)展歷史，學校的外貌變遷，學校各個時代變化它就像一座豐碑豎立在校史館里，你可以慢慢品味。 校史館是一座橋梁也是一座豐碑 校史館它是榮譽室也是德育教育的基地，即通過校史館的展示與陳列成為學生們的文化基地。 在暨大校史館中，展廳從學校新百年大事件、學科建設、科研成果、人才培養(yǎng)等方面，揮寫出學校新百年輝煌成就及未來愿景。采用尖端數(shù)字多媒體技術，通過數(shù)字展示窗口、360度全息影像及大型數(shù)字沙盤，拓展空間體量，表現(xiàn)該校新時代的創(chuàng)新精神。

稻城縣金珠鎮(zhèn)幼兒園：本幼兒園坐落于金珠鎮(zhèn)，本園以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全園師幼為宗旨，突出"以人為本、和諧發(fā)展"的教育理念，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色。我們將“呵護”作為幼兒園文化主題，引領幼兒園各項建設，推進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。

6.施工要求：安全文明施工、具有校園文化建設施工經(jīng)驗、如有特殊操作的需提供相應的特殊許可證。 7.竣工驗收：投標人需按本校具體要求設計效果圖，并通過本校審核許可的效果圖作為驗收依據(jù)。具體材質(zhì)按投標方在投標書標明的材質(zhì)作為依據(jù)。施工完成后10個工作日內(nèi)由招標人組織相關人員進行驗收。投標人需派人員協(xié)同。

4、梳理“南明教育”的“全人之美課程”理念系統(tǒng)、發(fā)展歷程和課程系統(tǒng)。 5、形成德陽市沱江路小學辦學方案系統(tǒng)文案。 （1）辦學指導思想、學校定位 （2）學校戰(zhàn)略、學校特色 （3）學校理念系統(tǒng)、學校辦學策略 （4）課程建設策略 （5）德育工作策略、家長工作策略 （6）教學工作策略、科研強校策略 （7）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、世界公民教育

富有特色的校園文化環(huán)境最能給學生感染和啟迪，四川龍騰展示協(xié)助隆昌縣第一實驗小學，精心布置校園環(huán)境，使校園成為豐富學生課余生活和展示學生成長的舞臺。學校領導和設計師團隊通過認真構思與精心的布置，把北教學樓的東側(cè)墻面利用起來，設計了一面大型浮雕，充分讓每一面墻壁會說話，優(yōu)雅的校園文化環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。

4、在施工期間及施工完成以后，與建設單位、監(jiān)理單位共同對工程進行驗收。 1.設計規(guī)范 本工程執(zhí)行國家現(xiàn)行的相關設計規(guī)范，并參照招標人提供的相關資料進行設計。 2.設計范圍 根據(jù)招標人提供的相關資料進行設計：方案設計、初步設計、施工圖設計（含概算、預算）及后期服務工作。 3.設計依據(jù) 依照國家、部頒、省、市現(xiàn)行關于水利水電、市政、房屋建筑、交通、衛(wèi)生防疫、消防等規(guī)范、標準、規(guī)定執(zhí)行。

一、環(huán)境設計——融入“樹”文化內(nèi)涵。 毗盧學校的教學樓、綜合樓、宿舍樓作為校園的中心建筑，整體設計造型是一棵生長的“智慧之樹”，寓意學生如一顆綠色種子，扎根毗盧學校，在此長知識、長技能、長智慧……，打好生長基礎，就會一直生長，最終成為一棵參天大樹。校園操場、道路、花園的設計因地制宜，與生態(tài)環(huán)境和諧融合；校園內(nèi)因地制宜劃分一片區(qū)域作為學生種樹基地，培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保實踐意識；校園處處栽樹木，植綠地，景與建筑和諧相生；校園內(nèi)各類設備設施要生態(tài)化、人性化設置，體現(xiàn)人與自然的和諧相處的理念。校園內(nèi)的建筑、道路等命名要蘊藏“樹”文化元素。比如：綜合大樓可命名為“生態(tài)樓”，蘊藏生命至上的內(nèi)涵；教學樓可命名為“育翠樓”，蘊含立志好學、增長智慧的內(nèi)涵，宿舍可命名為“桃園”“李園”，蘊含桃李滿天下的內(nèi)涵，校園主干道可命名為“樹人大道”……。

26 更換原樓梯間 不銹鋼欄桿 m 54.6 更換原樓梯間不銹鋼欄桿+人工+輔材。1.扶手材料種類、規(guī)格、品牌：不銹鋼圓管Φ50；2.欄桿材料種類、規(guī)格、品牌：不銹鋼圓管Φ40；3.欄板材料種類、規(guī)格、品牌、顏色：不銹鋼圓管Φ20@170；4.高度滿足設計及驗收規(guī)范要求 27 夾膠玻璃欄板 m2 21.15

（二）服務內(nèi)容及要求 （1）服務內(nèi)容及要求 1、校園文化構成要素齊全，包括校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化； 2、校園文化建設方案符合現(xiàn)代職教發(fā)展需要，具有前瞻性和獨特性； 3、校園文化建設方案契合四川交通運輸職業(yè)學校典型特征，凸顯學校發(fā)展歷程和辦學特色； 4、校園文化建設方案體現(xiàn)四川交通運輸職業(yè)學校職教特色，具有創(chuàng)意性和延續(xù)性；5、校園文化建設方案結(jié)合學校校園建設規(guī)劃，規(guī)劃完整的顯性校園文化建設方案，校園文化景觀特點分明；

理念上墻 大字文字為1.2mm厚拉絲不銹鋼精品字，字厚60mm。小字為底板上激光鏤空，背面墊白色鍍鋅板。隱形安裝。理念的提煉及梳理（含文化品牌、辦學理念、校訓、校風、教風、學風、辦學使命、形象語提煉及梳理） 運動文化牌 1.2mm厚鍍鋅板激光切割，內(nèi)置龍骨，打磨刮灰噴塑顏色，運動圖案及文字激光鏤空。畫面的創(chuàng)作及繪制，安裝。

17 教學樓、實驗樓樓梯文化牌 120 個 1、規(guī)格：600*900mm。2、材質(zhì)工藝：20mm厚密度板激光雕刻，烤褚紅色亮光漆，文字圖案專項設計，UV噴印，表面噴清漆。3、安裝方式：結(jié)構膠粘貼，四角用螺絲固定。 18 宿舍文化牌 96 個 1、規(guī)格：600*800mm。2、材質(zhì)工藝：20mm厚密度板激光雕刻，文字圖案專項設計，UV噴印，表面噴清漆。3、安裝方式：結(jié)構膠粘貼，四角用螺絲固定。

創(chuàng)意設計方案范圍 本次方案設計內(nèi)容總投資額約為 600 萬元；設計原則以“人本 ? 山水”為校園設計主線，結(jié)合學校特點，對校園大門入口中軸線的主雕、水景浮雕、圖書科技大樓前的名人雕像、入口主軸線展廚、圖書科技大樓入口右側(cè)陳列館、圖書科技大樓入口左側(cè)心理咨詢室、藝術樓一樓藝術廳、四個教學樓+實驗樓的樓棟門廳墻面裝飾、攀云樓、凌云樓大連廊墻面至觀景臺空間文化裝飾、高中建筑組團擋墻及初中教學樓擋墻裝飾、教室裝飾、多功能廳與星云樓連廊墻+四棟教學樓墻體主題標語、籃球場體育運動雕塑、男生宿舍南側(cè)綠化地景觀生活動態(tài)雕塑、星云樓旁主題裝置、車庫雨棚裝飾、校園內(nèi)景石及刻字、學校寢室牌、樹牌、辦公樓 5、6 樓走廊裝飾等進行設計。

以傳統(tǒng)文化進校園·經(jīng)典誦讀進課堂為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對二年級教學區(qū)中所有公共空間進行系統(tǒng)設計，主要將此處設置成書香花園,展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化精華，成為學生賞讀、休息、學習的良好去處。塑造濃厚的誦讀文化氛圍，浸潤師生對中國傳統(tǒng)文化知識和認知。 2.操場【以籃球場圍墻一、籃球場圍墻二、籃球場圍墻三、舞臺左、右側(cè)墻、教學樓側(cè)墻、進校門左側(cè)大圍墻、住宿樓外墻、足球場圍墻此九處進行文化打造】

1、可在投影和書寫間任意切換；支持手觸摸，在手寫和鼠標狀態(tài)之間切換，滿足批注要求；點刪除功能，真實模擬橡皮或板擦效果，對筆畫進行局部刪除；幾何圖形自動識別功能，具有識別圖形種類、識別率高、可以多筆識別特點；軟件在圖形處理上全部基于矢量圖形，具有高壓縮、不失真特點；強大的屏幕編輯功能，支持現(xiàn)場實時編輯；多種背景選擇，支持自定義背景，具有任何圖形、圖像插入功能；支持屏幕按鍵，可實現(xiàn)換頁、新建頁、筆粗細選擇、存儲、清屏、返回等功能；可實現(xiàn)快速操作；可支持其它應用軟件。

2、成交供應商在后期設計過程中須按采購人要求對完成的設計效果圖優(yōu)化設計（不限次數(shù)），以達到采購人使用效果。 3、供應商在接到采購人需要優(yōu)化設計或其他售后服務要求時，應在 2 小時內(nèi)響應（指派專人與采購人對接溝通），并在規(guī)定時間內(nèi)完成。 4、材質(zhì)要求：所有材料環(huán)保達標，符合國家標準，經(jīng)久耐用、不易變形、生銹。

融合國際、現(xiàn)代等元素體現(xiàn)相應的風格，同時考慮切合師生使用、閱讀、參觀，達到美與藝術的結(jié)合，并具有學校文化特色及時代特色。 3、設計原則：體現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化；功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用；整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)；雙語化：設計具有前瞻性，精準使用中英文雙語；示范化：體現(xiàn)立足民政、面向社會，實行開放式辦學戰(zhàn)略等專業(yè)性； 精細化：重細節(jié)，整體設計融合學?！昂献餮邪l(fā)、合作育人、合作就業(yè)”的人才培養(yǎng)機制，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。

2018年5月6日，四川龍騰展示展覽應邀前往四川師范大學校園文化建設項目立項會議。5月18日，前往參與會議的項目經(jīng)理、設計總監(jiān)帶回實地考察的詳細數(shù)據(jù)、空間感覺，我公司召開學校專項會議，確定方案設計的整體規(guī)劃，有序進行。在設計過程中，以為學校量身打造的特色文化理念為引領，貫穿整個校園文化設計中，展示學校形象、提高學校文明程度。