本次服務(wù)于甘孜州高級中學，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓、價值觀、校風、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計點位有教學樓走廊、宣傳欄、學校外圍院墻、廣場雕塑小品、禮堂外墻、實驗室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽墻、體育場、校門、藝術(shù)景觀、導視標識等，是一個完整、齊全的中學校園文化打造項目。從策劃、設(shè)計到落地，整體耗時大半年，歡迎參觀。

本案為樹德中學光華校區(qū)國際部打造校園文化，點位包括招生辦公室、樓梯走廊、大樓等。

17 定制書柜書柜 H=2800 組 8 18厚實木多層橡木色定制書柜，規(guī)格：2475mm*2800mm*400mm。做法詳見設(shè)計圖。書柜共5格+柜門，有背板 18 定制書柜書柜 H=2800 組 4 18厚實木多層橡木色定制書柜，規(guī)格：3840mm*2800mm*400mm。做法詳見設(shè)計圖。書柜共5格+柜門，有背板

20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫面 2m*5m*2組 20 ㎡ 22 初中部山墻PVC浮雕 20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫面 4.5m*1.8m 8.1 ㎡ 23 高中部山墻PVC浮雕 20mm高密度PVC激光雕刻+全戶外高精度UV畫面 4.5m*1.8m 8.1

（4）系統(tǒng)性：各個主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機的整體；設(shè)計具有前瞻性。  （5）可行性：設(shè)計方案要能有效落地實施，最大化利用學?，F(xiàn)有的地理區(qū)域和文化理念等。

此外，“法制教育”“安全教育”“衛(wèi)生教育”等其它臨時性宣傳陣地在校園角落集中建設(shè)，不得與“樹”文化主題產(chǎn)生太大的沖突。

④質(zhì)量要求：達到或超過國家規(guī)范和相關(guān)質(zhì)量要求。  ⑤安全文明施工的特殊性：  制作場地在校區(qū)內(nèi)，因場地狹窄，成交供應商須根據(jù)現(xiàn)場情況合理安排堆放和加工場地，為確保師生安全，轉(zhuǎn)運材料及清運垃圾，必須安排在下課時間或周末進行。制作必須保證學生、老師等人員人身及財產(chǎn)的安全、學校的財產(chǎn)安全，制作不能影響學校教學，較大噪聲的制作施工必須安排在下課時間或周末進行。 

校史館是一座豐碑 這里有你不知道的發(fā)展歷史，學校的外貌變遷，學校各個時代變化它就像一座豐碑豎立在校史館里，你可以慢慢品味。 校史館是一座橋梁也是一座豐碑 校史館它是榮譽室也是德育教育的基地，即通過校史館的展示與陳列成為學生們的文化基地。 在暨大校史館中，展廳從學校新百年大事件、學科建設(shè)、科研成果、人才培養(yǎng)等方面，揮寫出學校新百年輝煌成就及未來愿景。采用尖端數(shù)字多媒體技術(shù)，通過數(shù)字展示窗口、360度全息影像及大型數(shù)字沙盤，拓展空間體量，表現(xiàn)該校新時代的創(chuàng)新精神。

6、校園文化建設(shè)方案通過宣傳欄、展架等實體進行體現(xiàn)。 （3）其他要求 1、校園文化建設(shè)方案應符合采購人的整體工作需求。 2、校園文化建設(shè)方案達到采購人要求，必須通過采購人的審查。 3、成交供應商合同簽訂后，根據(jù)采購人提供的原始校園文化建設(shè)方案，及時與采購人聯(lián)系溝通和充分交流，進行深化優(yōu)化設(shè)計。深化校園文化建設(shè)方案得到采購人認可后，成交供應商應根據(jù)校園文化建設(shè)方案優(yōu)化設(shè)計校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化等要素。

設(shè)計原則及內(nèi)容要求 1、整體創(chuàng)意設(shè)計方案要與四川省儀隴中學?，F(xiàn)有的自然環(huán)境、建筑形態(tài)、文化氛圍、文化內(nèi)涵相協(xié)調(diào)；體現(xiàn)校園文化公共藝術(shù)景觀、校園文化歷史、人文背景等，建筑與環(huán)境、人本 ? 山水和諧共生的理念。造型、體量、高度、尺寸、材質(zhì)等強調(diào)與環(huán)境空間的協(xié)調(diào)、配套；色調(diào)、色彩等與現(xiàn)有校園主體色調(diào)、色彩相和諧，和建筑整體風格相融合，與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)；

4、效果圖要求：提供平面彩色效果圖。 5、項目制作安裝要求：按采購人最終確認的設(shè)計方案進行制作，并按照國家相應標準，保證質(zhì)量及安全。 6、其他要求：供應商需結(jié)合現(xiàn)場踏勘并根據(jù)學校辦學特色、地理位置、氣候條件、周邊建筑環(huán)境、整體風格等并結(jié)合學校專業(yè)建設(shè)，設(shè)計出符合與整體風格相匹配、具有可實施性的設(shè)計方案。

9月16日早晨，全校師生集聚操場參加升旗儀式，浮雕主設(shè)計師王老師和同學們互動交流，為大家介紹了浮雕的內(nèi)容和意義，同學們從中了解到家鄉(xiāng)悠久的歷史和學校辦學的理念，明確了奮斗的目標。 王老師告訴大家，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，根植在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。在面向世界，面向未來的今天我們總離不開我們站立的祖國大地，我們要把祖國的傳統(tǒng)文化放到整個世界文明的背景之中，汲取精華，剔除糟粕，為我們今天的創(chuàng)造活動服務(wù)，為我們走向世界、走向未來服務(wù)。我們信陽是楚文化的發(fā)源地之一，其中滄桑的古典設(shè)計藝術(shù)，體現(xiàn)出我校百年古老的文化古韻又融合了新時代的辦學理念。

校訓：和諧進取  至善求真 校風：文明有禮  務(wù)實有序 教風：用心關(guān)愛  以身作則 學風：真誠  明禮  團結(jié)  友善 稻城縣色拉鄉(xiāng)中心校：色拉在藏語中意為光明之地，地勢向陽開闊。陽光自然也就成了色拉鄉(xiāng)的一個標識，城鄉(xiāng)一體化的進一步推進，帶動了該片區(qū)經(jīng)濟、文化的發(fā)展，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的陽光下普照著每一位村民，學校就在這一股股人文地暖流中生長著、發(fā)展著、完善著。因此，以“陽光”文化作為色拉小學的校園文化核心，發(fā)揚色拉本土特色，融合陽光帶來的積極影響，希望在這樣的校園文化影響下，使得師生不再是只看到井口大小的天空，希望他們能以更開闊的視野、寬廣的心胸去探尋世界里更多更有趣的事物，像陽光一樣溫暖而又具有包容性。學校的一訓三風為：

四川龍騰展示設(shè)計師為四川師范大學設(shè)計打造了專業(yè)特色明顯的室外景觀，凸顯了校園的文化特色。 四川師范大學校方非常滿意現(xiàn)場施工效果，設(shè)計創(chuàng)意和理念有效的結(jié)合，體現(xiàn)出學校獨特的一校一品，得到了校方的充分肯定。 四川龍騰展示致力于踐行校園文化建設(shè)工作，今后我們將會以更飽滿的熱情和更加專業(yè)的水準，繼續(xù)引領(lǐng)中國校園文化建設(shè)方向。

5、主要內(nèi)容 本展覽館共三個部分 百年校史沿革 小平在校故事，鄧家家風、家訓、家史 杰出校友的故事和家風家訓家史，有張瀾、何魯、劉田夫、胡駿、陶思才、何方岳、吳雪等 6、布展施工 現(xiàn)場的制作施工，包括布展基礎(chǔ)裝飾裝修，藝術(shù)創(chuàng)作及安裝，平面美工設(shè)計、制作及安裝等。設(shè)備運行所需強、弱電線纜的敷設(shè)、所選用的材料及設(shè)備必須是合格的正品，且符合展覽館相關(guān)規(guī)定和防火要求。

（三）學校 VI 識別系統(tǒng)方案 1、基礎(chǔ)識別系統(tǒng)設(shè)計方案（?；?、標準字、標準色、吉祥物） 2、應用識別系統(tǒng)設(shè)計方案（教學科研應用系統(tǒng)、學習應用系統(tǒng)、學校活動應用系統(tǒng)、宣傳應用系統(tǒng)） 3、學校文宣系統(tǒng)設(shè)計方案 4、導視、標牌系統(tǒng)設(shè)計方案

★4、采用干擦方式，常溫下能延時擦拭，沒有淤積的書寫筆顏色痕跡，不染板；硬度≥6H。書寫面應平整，沒有波紋、龜裂、針孔、斑痕及凹凸不平等缺陷。書寫面光澤度不大于40°，不應有板本身的原因產(chǎn)生眩光。 5、背襯的鍍鋅鋼板噴涂：書寫板背襯為厚度不小于0.20mm鍍鋅鋼板并雙面噴涂。 6、外框用優(yōu)質(zhì)鋁合金及工程塑料轉(zhuǎn)角夾緊壓實書寫板與襯板并采用鉚釘鉚牢，禁錮可靠。

b）招標人及學校針對方案提供優(yōu)化修改設(shè)計的，不再支付優(yōu)化修改設(shè)計服務(wù)費。 C）待業(yè)主及學校審定整體方案后，設(shè)計單位再展開施工圖設(shè)計工作。

停車場指示牌、標識標牌 1.5mm厚鍍鋅板造型主體樣式厚150mm，打磨刮灰噴塑顏色，文字不銹鋼精品字打磨刮灰金屬烤漆，安裝，基礎(chǔ)處理及安裝。內(nèi)容提煉及梳理。 共享交流區(qū) 墻面及空間文化布置，休憩設(shè)施及陳列物品架子，設(shè)計及制作。效果圖、共享空間的命名 藝術(shù)樓大廳 整體文化布置和設(shè)計。內(nèi)容的提煉及梳理，畫面的創(chuàng)作及繪制。

3、設(shè)計原則： （1）國際化：有國際范，將古典與現(xiàn)代巧妙融合，體現(xiàn)“大氣和美、中西合璧”； （2）簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設(shè)計方便實用。 （3）整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； （4）雙語化：設(shè)計具有前瞻性，精準使用中英文雙語； （5）示范化：體現(xiàn)學校國際化教育、職業(yè)教育在成都市的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性；

6.施工要求：安全文明施工、具有校園文化建設(shè)施工經(jīng)驗、如有特殊操作的需提供相應的特殊許可證。 7.竣工驗收：投標人需按本校具體要求設(shè)計效果圖，并通過本校審核許可的效果圖作為驗收依據(jù)。具體材質(zhì)按投標方在投標書標明的材質(zhì)作為依據(jù)。施工完成后10個工作日內(nèi)由招標人組織相關(guān)人員進行驗收。投標人需派人員協(xié)同。

21 一樓走廊文化牌 6 個 1、規(guī)格：800*1200mm。2、材質(zhì)工藝：20mm厚密度板激光雕刻，烤褚紅色亮光漆，文字圖案專項設(shè)計，UV噴印，表面噴清漆。3、安裝方式：結(jié)構(gòu)膠粘貼，四角用螺絲固定。 22 一樓文化學社照片墻相框 1 組 1、材質(zhì)：30mm寬鋁合金做開啟式畫框，配3mm厚耐力板，內(nèi)容學校提供。2、安裝方式：螺釘緊固墻面。