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小學(xué)文化校園建設(shè)

院史館校園文化方案校園文化學(xué)校文化展館企業(yè)設(shè)計(jì)校園的文化建設(shè)展廳是什么多媒體展廳展廳院史館建設(shè)黨員文化數(shù)字展館

  • 成都高新區(qū)新光小學(xué)校園文化建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、具體實(shí)施及需要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

    [時(shí)間:1年前][關(guān)注度:312次]
    (2)設(shè)計(jì)風(fēng)格:整體風(fēng)格統(tǒng)一,需體現(xiàn)核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn),整體設(shè)計(jì)以校園文化理念與中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)。與學(xué)校建筑風(fēng)格不沖突,色彩搭配合理,能夠?yàn)閷W(xué)校增加亮點(diǎn)。 (3)設(shè)計(jì)原則: 簡潔化:功能區(qū)域劃分、公共標(biāo)識(shí)簡潔明了;標(biāo)牌設(shè)計(jì)方便實(shí)用; 整體化:各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分,整體色彩高雅協(xié)調(diào);
  • 綿陽市三臺(tái)縣七一小學(xué)校校園文化建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目

    [時(shí)間:2年前][關(guān)注度:486次]
    2、校園運(yùn)動(dòng)場地文化主題設(shè)計(jì)及實(shí)施; 3、校園舞臺(tái)區(qū)域設(shè)計(jì)及實(shí)施; 4、校園雕塑設(shè)計(jì)及實(shí)施; 5、文化墻設(shè)計(jì)及實(shí)施; 6、兩個(gè)教學(xué)樓外墻主題文化美化、教學(xué)樓通道文化設(shè)計(jì)及實(shí)施; 7、宣傳櫥窗設(shè)計(jì)及實(shí)施; 8、校園IP形象設(shè)計(jì)及呈現(xiàn)。 設(shè)計(jì)風(fēng)格 充分圍繞七一小學(xué)紅心文化和凱江小區(qū)“一水”的主題進(jìn)行文化挖掘,結(jié)合凱江的歷史文化,打造出具有人文歷史韻味的校園文化,設(shè)計(jì)色彩要求符合文化主題,體現(xiàn)生命活力的色彩。
  • 達(dá)州市大竹縣第二小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容

    [時(shí)間:4年前][關(guān)注度:746次]
    4.嚴(yán)格按建筑物、樓層及學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行合理的分區(qū)設(shè)計(jì),所有設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化主題。融合“奠基文化  導(dǎo)航人生”“浸潤書香  傳承文脈”“厚積薄發(fā) 小學(xué)大成” “修養(yǎng)身性  增益德行”“學(xué)校文化理念”等元素體現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)格,同時(shí)考慮切合師生使用、閱讀、參觀,達(dá)到美與藝術(shù)的結(jié)合,并具有傳統(tǒng)文化特色及時(shí)代特色。 
  • 成華區(qū)教育局華林小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)要求

    [時(shí)間:5年前][關(guān)注度:813次]
    c)階梯教室改造 包括:功能轉(zhuǎn)變?yōu)橐魳窂d,滿足音樂廳初步聲、光學(xué)需求。搭建鋼結(jié)構(gòu)平臺(tái)作為音樂廳更衣室、設(shè)備間。同時(shí),增設(shè)多功能廳。 (二)雙林小學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容: 南校區(qū):圖書室、會(huì)議室、舞蹈室文化建設(shè); 北校區(qū):小會(huì)議室、音樂教室 (三)北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容:階梯教室 (四)華建學(xué)校設(shè)計(jì)內(nèi)容:階梯教室
  • 大竹縣高穴鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)

    [時(shí)間:3年前][關(guān)注度:438次]
    (6)操場圍墻【以操場圍墻進(jìn)行文化打造】(具體設(shè)計(jì)點(diǎn)位和區(qū)域分布詳見附件) 上述區(qū)域和點(diǎn)位以新時(shí)代黨的教育方針為內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。 (7)感恩樓【以樓層欄桿外墻、柱子、教室講臺(tái)標(biāo)語、教室后面學(xué)習(xí)標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地進(jìn)行文化打造】(具體設(shè)計(jì)點(diǎn)位和區(qū)域分布詳見附件) 上述區(qū)域和點(diǎn)位以學(xué)習(xí)和感恩文化進(jìn)行創(chuàng)作,欄桿外墻需要有體現(xiàn)兒童性格等內(nèi)容、柱子創(chuàng)作需要體現(xiàn)出孝文化、教室標(biāo)語需體現(xiàn)學(xué)習(xí)文化的內(nèi)容,另樓頂需設(shè)計(jì)制作“感恩樓”大字,要求大氣醒目。
  • 達(dá)州市大竹縣第二小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)說明

    [時(shí)間:4年前][關(guān)注度:753次]
    4.嚴(yán)格按建筑物、樓層及學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行合理的分區(qū)設(shè)計(jì),所有設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校文化主題。融合“奠基文化  導(dǎo)航人生”“浸潤書香  傳承文脈”“厚積薄發(fā) 小學(xué)大成” “修養(yǎng)身性  增益德行”“學(xué)校文化理念”等元素體現(xiàn)相應(yīng)的風(fēng)格,同時(shí)考慮切合師生使用、閱讀、參觀,達(dá)到美與藝術(shù)的結(jié)合,并具有傳統(tǒng)文化特色及時(shí)代特色。 
  • 大竹縣高穴鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)打造

    [時(shí)間:3年前][關(guān)注度:404次]
    (6)操場圍墻【以操場圍墻進(jìn)行文化打造】(具體設(shè)計(jì)點(diǎn)位和區(qū)域分布詳見附件) 上述區(qū)域和點(diǎn)位以新時(shí)代黨的教育方針為內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。 (7)感恩樓【以樓層欄桿外墻、柱子、教室講臺(tái)標(biāo)語、教室后面學(xué)習(xí)標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地進(jìn)行文化打造】(具體設(shè)計(jì)點(diǎn)位和區(qū)域分布詳見附件) 上述區(qū)域和點(diǎn)位以學(xué)習(xí)和感恩文化進(jìn)行創(chuàng)作,欄桿外墻需要有體現(xiàn)兒童性格等內(nèi)容、柱子創(chuàng)作需要體現(xiàn)出孝文化、教室標(biāo)語需體現(xiàn)學(xué)習(xí)文化的內(nèi)容,另樓頂需設(shè)計(jì)制作“感恩樓”大字,要求大氣醒目。
  • 德陽市沱江路小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

    [時(shí)間:5年前][關(guān)注度:848次]
    1、學(xué)校理念文化系統(tǒng)的梳理和構(gòu)建 (1)學(xué)校文化主題 (2)學(xué)校辦學(xué)追求 (3)學(xué)校教育思想(教育理想、教育追求) (4)學(xué)校育人愿景 (5)校訓(xùn) (6)校風(fēng) (7)教風(fēng) (8)學(xué)風(fēng) 2、學(xué)校管理文化、制度文化、課程文化和活動(dòng)文化的建議綱要 3、學(xué)校環(huán)境文化創(chuàng)意方案 (1)環(huán)境的文化主題命名 (2)環(huán)境的文化內(nèi)涵創(chuàng)意設(shè)計(jì)意圖
  • 道孚縣城關(guān)第二完全小學(xué)校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)、制作與安裝一體化技術(shù)參數(shù)與性能指標(biāo)

    [時(shí)間:1年前][關(guān)注度:301次]
    ①設(shè)計(jì)初稿的交流審查; ②設(shè)計(jì)成果審批; ③雕塑等樣品的立體設(shè)計(jì)圖審批; ④其他對(duì)校園文化提升設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求等。 三、具體實(shí)施要求 (1)校園文化梳理要求:供應(yīng)商對(duì)學(xué)校歷史文化及學(xué)校所在地文化深入了解,收集資料,結(jié)合學(xué)校及學(xué)校所在.地特殊的地域特色,閱讀資料,整理思想,聚焦核心,確定美化主題。以建設(shè)社會(huì)主義新校園和全面提升校園環(huán)境質(zhì)量為目的,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)主旨、道孚縣當(dāng)?shù)靥厣幕M(jìn)行梳理總結(jié),并以此為文創(chuàng)設(shè)計(jì)及美化的主要設(shè)計(jì)方向;創(chuàng)新校園文化,豐富校園文化,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段為校園文化注入生機(jī)與活力;
  • 阿壩壤塘縣伊里中小學(xué)校園文化建設(shè)說明

    [時(shí)間:2年前][關(guān)注度:469次]
    6、學(xué)生寢室、食堂文化建設(shè)、辦公室 62學(xué)生寢室的門牌(內(nèi)容可更換)、三層寢室過道及樓道文化(要緊扣學(xué)校實(shí)際和民族團(tuán)結(jié))、學(xué)生食堂墻裙及標(biāo)語、13個(gè)辦公室文化建設(shè)及辦公室門牌、三層辦公室過道及樓道文化建等。效果及要求:1.內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校實(shí)際及民族團(tuán)結(jié)主題;2.美觀、大氣、上檔次;3.材質(zhì)要能牢固、耐寒、耐紫外線、耐曬,不掉色。
  • 簡陽市教育局簡城第一小學(xué)(水東校區(qū))校園文化裝飾裝修及文化設(shè)計(jì)概述

    [時(shí)間:4年前][關(guān)注度:850次]
    布局、效果設(shè)計(jì) 1、設(shè)計(jì)要求:所有物料設(shè)計(jì)中文字圖案內(nèi)容需符合校園文化、傳統(tǒng)文化、文化名人以及與學(xué)習(xí)、勵(lì)志有關(guān)的內(nèi)容,符合學(xué)生精神文化需求。 2、設(shè)計(jì)風(fēng)格:整體風(fēng)格統(tǒng)一,需體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn),整體設(shè)計(jì)以中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格為基調(diào)、簡潔明快。與學(xué)校建筑風(fēng)格不沖突,色彩搭配合理,能夠?yàn)閷W(xué)校增加亮點(diǎn)。
  • 成都市金沙小學(xué)2024年校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)服務(wù)內(nèi)容及服務(wù)要求

    [時(shí)間:3月前][關(guān)注度:512次]
    (2)設(shè)計(jì)風(fēng)格:整體風(fēng)格統(tǒng)一,需體現(xiàn)金沙文化、核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn),整體設(shè)計(jì)以金沙特色校園文化理念與中國傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)、簡潔明快。與學(xué)校建筑風(fēng)格不沖突,色彩搭配合理,能夠?yàn)閷W(xué)校增加亮點(diǎn)。 (3)設(shè)計(jì)原則: 簡潔化:功能區(qū)域劃分、公共標(biāo)識(shí)簡潔明了;標(biāo)牌設(shè)計(jì)方便實(shí)用; 整體化:各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分,整體色彩高雅協(xié)調(diào);
  • 成都市青白江區(qū)大彎小學(xué)校北區(qū)分校校園文化建設(shè)內(nèi)容

    [時(shí)間:2月前][關(guān)注度:315次]
    2.規(guī)格要求:4.83m*0.5m(尺寸偏差在±5%以內(nèi)); 3.材質(zhì)要求:≥10mm厚PVC板,正面UV噴印+聚酯纖維板; 班級(jí)外墻展示欄 1.設(shè)計(jì)要求:根據(jù)不同班級(jí)文化氛圍風(fēng)格設(shè)計(jì),通過使用毛氈(可后期自由創(chuàng)作)等材料,展示各班級(jí)特色內(nèi)容等。 2.規(guī)格要求:4.83m*0.5m(尺寸偏差在±5%以內(nèi));
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