校園文化一直都是依靠學(xué)生為主，在校園里依靠各種活動而形成的一種群體文化，參與人員不僅僅是學(xué)生，還有院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的參加，才能促進校園文化的發(fā)展。

校園文化是一個學(xué)校的精神支柱，它與校園的硬件設(shè)備上沒有什么太大的關(guān)系，主要是靠教師引導(dǎo)學(xué)生，其中學(xué)生按照自己的意愿提交他們的想法，綜合所有的想法制定出一些可行的方案，慢慢的開展活動，然后校園文化就在這樣一次次的活動中累積起來了。

而校園文化展示館策劃設(shè)計已經(jīng)成為很多學(xué)校交流經(jīng)驗的一種渠道，通過對自己學(xué)校文化的展示設(shè)計對比其他學(xué)校就會發(fā)生自己的不足和它人的可取之處。

這使得校園文化展示館策劃設(shè)計成為了一種熱門的工作種類，而這些類型的策劃案我們在設(shè)計的時候需要注意什么呢？

第一、校園文化展示館策劃設(shè)計在服務(wù)主體上就是為了校園群體，那在設(shè)計的時候我們就要考慮什么樣的風(fēng)格才適合這樣的群體，而且在風(fēng)格上我們必須要選擇符合校園氣息的設(shè)計，讓學(xué)生在第一眼就能夠接受和喜愛。

第二、校園文化展示館設(shè)計在使用功能上必須要達到多能化，設(shè)計的過程中我們要考慮這個展示館的實用性，盡量設(shè)計手法上使用的巧妙些，合理的利用空間設(shè)計出各大的展示空間出來，而且在一定程度上要突出主題，讓人直觀上就可以接受展示館展示的是什么物質(zhì)。

第三、校園文化展示館策劃設(shè)計在布局上要合理，展示館內(nèi)部的劃分是一項非常重要的工作，在設(shè)計的時候我們就要規(guī)劃好所有場地的用途，然后按照校園文化展示館策劃設(shè)計的特點來安排展示地域，需要有重點和非重點之分，重要就是要突出校園文化。（黃聰）

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