龍騰為敘永縣人民醫(yī)院提供院史館的策劃、設(shè)計(jì)、施工服務(wù)及醫(yī)院周邊文化氛圍營(yíng)造，在本案中，我們以保護(hù)文物樓為前提，在不破壞松坡樓建筑的基礎(chǔ)上進(jìn)行院史館規(guī)劃設(shè)計(jì)，并充分考慮動(dòng)線，從內(nèi)到外營(yíng)造層層遞進(jìn)又風(fēng)格統(tǒng)一的參觀體驗(yàn)，主體建筑按照現(xiàn)有格局，自動(dòng)分成三個(gè)展室，以圖文展板、實(shí)物展示、多媒體、雕塑等多種手段，展示醫(yī)院建院八十年的發(fā)展變遷。文化長(zhǎng)廊包括了形象墻、醫(yī)院介紹、榮譽(yù)展示、重點(diǎn)科室介紹、先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)、知識(shí)科普長(zhǎng)廊、黨建文化長(zhǎng)廊、醫(yī)路為民、醫(yī)心向黨、廉潔行醫(yī)、新風(fēng)文明等內(nèi)容。

本次為資陽(yáng)市安岳縣人民檢察院提供院史館策劃設(shè)計(jì)服務(wù)，我們結(jié)合安岳的地理特色“石粉柚檸氣”進(jìn)行文化脈絡(luò)梳理和視覺(jué)元素提煉。 設(shè)計(jì)要點(diǎn)：“石粉柚檸氣”，通過(guò)平面元素的運(yùn)用，及局部空間設(shè)計(jì)提煉，將安岳特色分布于整個(gè)院史館之中，在“十分有凝氣”的氛圍中，凝聚檢察力量?！懊饕?guī)矩 正風(fēng)氣”：在整體空間布局上，更多采用直線的線條，寓意安岳檢察院的良好風(fēng)氣，為安岳人民昭彰正義，匡正風(fēng)氣。 色彩搭配：簡(jiǎn)約、莊重、大氣，與整體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，彰顯文化內(nèi)涵。堅(jiān)持以高度的政治自覺(jué)、法治自覺(jué)和檢察自覺(jué)，抓穩(wěn)扛牢黨建工作主體責(zé)任，用黨建紅引領(lǐng)檢察藍(lán)，用精神之鈣鍛造公平正義錚錚鐵骨，為安岳檢察事業(yè)爭(zhēng)光添彩。 安岳縣特征：石刻、粉條、柚子、檸檬、天然氣。提取安岳標(biāo)志性特征并融入每個(gè)篇章的畫(huà)面設(shè)計(jì)中，達(dá)到內(nèi)容和畫(huà)面的雙呼應(yīng)。 內(nèi)容脈絡(luò)：以“實(shí)奮有凝氣”諧音為內(nèi)容展示邏輯。分別為實(shí)至名歸、奮發(fā)有為、有目共睹、凝心聚力、氣宇軒昂。 色彩情緒：我們通過(guò)不同展區(qū)的色彩表達(dá)，影響受眾，形成積極向上的情緒。參觀者懷著愉悅的心情進(jìn)入展廳，看到豐碩的成果情緒逐漸高昂，經(jīng)過(guò)檢察工作展示促使奮進(jìn)向前，在歷史中沉淀思考，在黨建引領(lǐng)下堅(jiān)定信念，并充滿(mǎn)自信迎接未來(lái)。 入口設(shè)計(jì)：結(jié)合安岳縣域沱江和涪江的交匯，水潤(rùn)而生，考慮到通道較窄，以頂部藍(lán)色燈帶指引，在空間上拓寬了視覺(jué)深度。同時(shí)又與序廳設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓院史館主題墻映入眼簾并引人入勝。 序廳視角：浮雕墻取“安居于山岳之上”之意，從“古、多、精、美”角度出發(fā)，將山岳與安岳城市圖像濃縮于石刻藝術(shù)之中，寓意檢察藍(lán)守護(hù)“石秀”安岳，守人民安寧。

響應(yīng)國(guó)家“三線建設(shè)”政策落戶(hù)簡(jiǎn)陽(yáng)的中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院，為川護(hù)留下了一顆醫(yī)學(xué)教育的火種，和老一輩醫(yī)學(xué)科技工作者仁愛(ài)濟(jì)世、攻堅(jiān)克難、精益求精的醫(yī)學(xué)精神。 秉承老一輩醫(yī)學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷和仁愛(ài)濟(jì)世的初心，四川護(hù)理衛(wèi)生學(xué)院與祖國(guó)共命運(yùn)，與時(shí)代同發(fā)展。從簡(jiǎn)陽(yáng)到成都德陽(yáng)一校兩地格局，從最初的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校到如今的全日制普通高等職業(yè)院校，走出了一條獨(dú)特的發(fā)展道路。如今，川護(hù)正奮步走向自己的“鼎興之路”。

高中校史館設(shè)計(jì)方案可以在網(wǎng)絡(luò)上面去搜索下載，因?yàn)榫W(wǎng)上這樣的方案非常的多，具體再看這些方案的時(shí)候，要參考這些方案里面的配色，還要參考里面的空間的運(yùn)用，另外要參考燈光的布置等信息。當(dāng)然這些現(xiàn)成的方案不一定適合你自己，但是其中可能有一些元素值得借鑒，比如說(shuō)里面如何運(yùn)用的燈光的明暗程度來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)的突出，如何使用背景墻來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的完美呈現(xiàn)，這些思路都是可以借鑒的。有了相應(yīng)的思路之后就可以根據(jù)這些思路，然后結(jié)合中學(xué)里面的需要展示的主題來(lái)進(jìn)行展館設(shè)計(jì)。

黨教校史館設(shè)計(jì)方案通過(guò)什么樣的形式進(jìn)行展現(xiàn)的問(wèn)題，就簡(jiǎn)單的為大家分析到這里了，當(dāng)然具體可以用到的形式還有很多，比如說(shuō)可以通過(guò)多層次的方式來(lái)展現(xiàn)這個(gè)方案，也可以通過(guò)前后或者上下呼應(yīng)的方式，又或者是通過(guò)延續(xù)的方式等等，那么具體就要看實(shí)際的需求了，不同的展現(xiàn)方式能夠達(dá)到的效果大不相同。

一、文史館設(shè)計(jì)方案-選材講究 和展臺(tái)設(shè)計(jì)不同，民俗文化展覽館是室內(nèi)的，是根據(jù)長(zhǎng)期的需求來(lái)定位的，所以更要注重材料的選擇，民俗文化展館體現(xiàn)的是民俗的文化物證，因此在選材上很有講究，合理并創(chuàng)造性的應(yīng)用新工藝新材料，很大程度上會(huì)提升展館的整體效果。 二、文史館設(shè)計(jì)方案-主次分明 一個(gè)好的民俗文化展廳留給觀眾的是清晰、深刻的印象。簡(jiǎn)潔、明快的設(shè)計(jì)風(fēng)格是吸引觀眾的最好方式，照片、圖表、文字說(shuō)明應(yīng)該明確、簡(jiǎn)練。此外，展館中一定要有突出的亮點(diǎn)，通過(guò)造型、燈光等手段突出重點(diǎn)展示內(nèi)容，或通過(guò)單獨(dú)陳列、利用射燈等手段突出、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)展品。

大學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案可以通過(guò)什么方式表現(xiàn)的問(wèn)題就簡(jiǎn)單介紹到這里了，目前來(lái)說(shuō)的話，大多數(shù)的方案也都是通過(guò)這幾種方式來(lái)展現(xiàn)，在實(shí)際的展現(xiàn)方案的過(guò)程當(dāng)中，可能會(huì)用到CAD這樣的專(zhuān)業(yè)的制圖軟件，也可能會(huì)用到CDr等設(shè)計(jì)軟件，不同的展示方式呈現(xiàn)出來(lái)的效果可能會(huì)有所不同，甚至有些展示效果的方式還需要顧客掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能夠看得懂，那么在展示的過(guò)程當(dāng)中可能還會(huì)附帶一份方案的說(shuō)明書(shū)，在這個(gè)說(shuō)明書(shū)里面對(duì)這份方案做了更加詳細(xì)的闡釋?zhuān)沟妙櫩湍軌蚋菀椎纳钊肓私膺@份方案。

四川龍騰展示展覽有限公司以展覽陳列為業(yè)務(wù)主導(dǎo)，客戶(hù)的高層次決定了龍騰展示的高定位。公司將策劃創(chuàng)意、空間設(shè)計(jì)、多媒體互動(dòng)、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、影視制作、燈光設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等行業(yè)進(jìn)行跨界整合，并成立下屬子公司。打造中國(guó)展示陳列行業(yè)設(shè)計(jì)施工一體化全新產(chǎn)業(yè)鏈模式。

校史館裝修設(shè)計(jì)方案應(yīng)該包含的一些內(nèi)容就為大家分享到這里了，這個(gè)方案僅僅只是一個(gè)初步的設(shè)想而已，要具體設(shè)計(jì)的時(shí)候把方案里面的這些設(shè)想通過(guò)設(shè)計(jì)的技巧和方法展現(xiàn)出來(lái)，比如說(shuō)在什么地方展現(xiàn)校風(fēng)，學(xué)校的校歌應(yīng)該通過(guò)什么樣的方式進(jìn)行播放，學(xué)校的各種榮譽(yù)應(yīng)該在校史館里面怎么進(jìn)行展示等等。

中學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案最后就是要包括里面的電器組成部分以及地面設(shè)計(jì)部分。在這里面的電器主要就是照明要考慮室溫以及燈具的選用，還要考慮到開(kāi)關(guān)插頭的布置。地面設(shè)計(jì)主要就是選擇什么樣的顏色的地板或者是地面材質(zhì)。如果說(shuō)沒(méi)有現(xiàn)成可供使用的地面材料，可以選擇到工廠里面去進(jìn)行定制，這些地面材料最好是獲得比較容易，因?yàn)檫@樣可以降低施工的難度，如果一份設(shè)計(jì)方案想要完全按照效果施工都很困難的話，那這個(gè)設(shè)計(jì)方案就失去了可操作性。

制作小學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案需要注意的問(wèn)題還有很多了，比如說(shuō)在設(shè)計(jì)的時(shí)候，通過(guò)什么樣的方式才能夠使得校史館里面可以產(chǎn)生比較有氣勢(shì)的比較宏偉的感覺(jué)，那么這個(gè)時(shí)候可以考慮到通過(guò)呼應(yīng)的方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)聲音的呼應(yīng)，通過(guò)動(dòng)作的呼應(yīng)或者是通過(guò)燈光的呼應(yīng)，從而來(lái)營(yíng)造這種氣勢(shì)宏偉之感。其他的注意的地方也有很多，這些需要注意的問(wèn)題可以直接和設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。